2019 학교 예술강사 지원사업 경기 7개 분야 역량강화 5월 프로그램 추진 일정 안내
2019.05.10
공지사항
올해도 학생들의 다채롭고 유익한 예술활동을 위해 교육현장에서 애쓰시는
경기 7개 분야 예술강사 선생님들께 깊이 감사드립니다.
역량 강화 5월 프로그램 추진일정을 다음과 같이 안내해드립니다.
희망하시는 선생님들께서는 아래 내용들을 참고하셔서 적극적인 참여 부탁드립니다.
- 다 음 -
1. 개요
1) 주제명: 생동감 있는 수업디자인_<수업계획안 및 지도안 모형 연구>
2) 참여대상: 2019년도 경기지역 7개 분야 활동 예술강사
3) 추진장소: 성결대학교 內
| 시간 | 시수 | 내용 |
| 10:00 ~ 12:00 | 2 | 1교시 |
| 12:00 ~ 13:00 | 0 | 점심식사 |
| 13:00 ~ 15:00 | 2 | 2교시 |
| 15:00 ~ 16:00 | 0 | 예술강사 공유의 시간(자율) |
4) 추진일시: 2019년 5월 25일(토) 10:00 ~ 16:00
5) 교육강사: 임영애(이화여자대학교 교육행정학 박사)
6) 수업내용:
- 효과적인 수업 설계 능력을 함양함으로써 교육적 역량을 강화하는 것에 목적이 있다.
- 문화예술교육 수업에 유용한 교육학 이론 및 교육 방법론을 이해하고 이를 기반으로 효과적인 수업을
설계할 수 있는 실제적인 능력을 갖추도록 한다.
- 교수-학습이 이루어지는 요인과 과정을 살펴보고 다양한 교수-학습 모형, 교수전략과 학습자의 특성을
이해한 후 실제로 수업 계획서를 작성, 이를 수업 현장에 적절하게 적용하는데 강의의 중점을 둔다.
2. 추진목적
1) 문화예술 수업 설계에 관련된 교육학 기본 개념 및 제반 이론을 설명할 수 있다.
2) 수업계획서와 관련된 이론적 지식을 이해할 수 있다.
3) 이를 바탕으로 수업계획서를 실제로 작성할 수 있다.
3. 신청방법
1) 신청기간: 5월 10일~17일
2) 신청방법: 설문지 https://hoy.kr/wbsoc 통해 자율적으로 참여신청
(성명, 분야, 강사번호, 이메일, 연락처 기재 필요)
3) 유의사항:
- 강좌 별 수강 정원이 한정되어 있으므로 수강인원 초과 신청 시, 설문 등록 순으로 인원제한
- 매 월별 연수는 전일 참여 원칙(중도 퇴소 불가)
- 신청 마감 이후 SMS, 메일을 통해 개별적으로 안내
- 사전 연락 없이 무단 불참할 경우 향후 연수 참여에 불이익
4. 세부 학습시간표
시간 | 강의주제 (Lecture subject) | 강의 세부내용 (Detailed contents) | 비고 |
1 | 강의소개 | - 강의의 전반적인 소개 | 토론 |
교수- 학습이론 | - 교수와 학습의 개념 및 교수, 학습, 수업의 관계를 이해한다. - 교수 학습의 성립 요인을 알아보고 수업 목적에 따른 교수 모형을 알아본다. - 수업에 영향을 주는 학습자의 특성을 파악한다. - 교사의 역할과 자질을 살펴본다. | ||
학습지도의 전제 조건 | - 학생의 준비도와 학습 동기에 대해 파악한다. | ||
2 | 학생의 동기유발 전략 | - 학생의 내적 동기유발 전략과 외적 동기유발 전략을 알아본다. | |
교수모형 | - Glaser의 수업 모형, 한국교육개발원의 수업 모형, Carroll의 학교 학습 모형, Eisner의 예술적 교육과정 개발 모형의 특징을 이해한다. | ||
수업목표 진술방식 | - Tyler, Mager, Gronlund의 수업 목표 진술 방식을 비교한다. | ||
교수매체 | - 교수매체의 특징과 수업 목적에 맞는 교수매체를 알아본다. | ||
3 | 수업계획서 | - 수업계획서의 필요성 및 작성이유를 이해한다. - 수업계획서에 포함되는 도입, 전개, 정리 단계의 특징과 주요활동을 살펴본다. - 수업계획서의 구체적인 작성방법을 알아본다. | 수업계획서 샘플 |
4 | 수업계획서 작성 및 발표 | - 수업내용을 기반으로 수업계획서를 직접 작성하고 발표한다. - 예술강사로서 느끼는 수업 설계 및 운영의 어려움을 토론하고 해결책을 공유한다. - 수업계획서에 대한 교수자 피드백, 학습자 동료 피드백을 실시한다. | 상호 피드백 토론 |
※ 더 좋은 내용을 제공하기 위하여 연수 과정 세부 내용은 변경될 수 있습니다.
5. 오시는 길
> 2018 학교 예술강사 지원사업 경기 7개분야 역량강화 프로그램 현장
문의 : 성결대학교 산학협력단 문화예술교육 사업운영본부
☎ 031 - 467 - 8476(8475~8478)
homepage : www.skart.or.kr
e-mail : skart@sungkyul.ac.kr
(운영시간 평일 09:00 ~ 18:00 / 점심시간 12:00 ~ 13:00)
올해도 학생들의 다채롭고 유익한 예술활동을 위해 교육현장에서 애쓰시는
경기 7개 분야 예술강사 선생님들께 깊이 감사드립니다.
역량 강화 5월 프로그램 추진일정을 다음과 같이 안내해드립니다.
희망하시는 선생님들께서는 아래 내용들을 참고하셔서 적극적인 참여 부탁드립니다.
- 다 음 -
1. 개요
1) 주제명: 생동감 있는 수업디자인_<수업계획안 및 지도안 모형 연구>
2) 참여대상: 2019년도 경기지역 7개 분야 활동 예술강사
3) 추진장소: 성결대학교 內
| 시간 | 시수 | 내용 |
| 10:00 ~ 12:00 | 2 | 1교시 |
| 12:00 ~ 13:00 | 0 | 점심식사 |
| 13:00 ~ 15:00 | 2 | 2교시 |
| 15:00 ~ 16:00 | 0 | 예술강사 공유의 시간(자율) |
4) 추진일시: 2019년 5월 25일(토) 10:00 ~ 16:00
5) 교육강사: 임영애(이화여자대학교 교육행정학 박사)
6) 수업내용:
- 효과적인 수업 설계 능력을 함양함으로써 교육적 역량을 강화하는 것에 목적이 있다.
- 문화예술교육 수업에 유용한 교육학 이론 및 교육 방법론을 이해하고 이를 기반으로 효과적인 수업을
설계할 수 있는 실제적인 능력을 갖추도록 한다.
- 교수-학습이 이루어지는 요인과 과정을 살펴보고 다양한 교수-학습 모형, 교수전략과 학습자의 특성을
이해한 후 실제로 수업 계획서를 작성, 이를 수업 현장에 적절하게 적용하는데 강의의 중점을 둔다.
2. 추진목적
1) 문화예술 수업 설계에 관련된 교육학 기본 개념 및 제반 이론을 설명할 수 있다.
2) 수업계획서와 관련된 이론적 지식을 이해할 수 있다.
3) 이를 바탕으로 수업계획서를 실제로 작성할 수 있다.
3. 신청방법
1) 신청기간: 5월 10일~17일
2) 신청방법: 설문지 https://hoy.kr/wbsoc 통해 자율적으로 참여신청
(성명, 분야, 강사번호, 이메일, 연락처 기재 필요)
3) 유의사항:
- 강좌 별 수강 정원이 한정되어 있으므로 수강인원 초과 신청 시, 설문 등록 순으로 인원제한
- 매 월별 연수는 전일 참여 원칙(중도 퇴소 불가)
- 신청 마감 이후 SMS, 메일을 통해 개별적으로 안내
- 사전 연락 없이 무단 불참할 경우 향후 연수 참여에 불이익
4. 세부 학습시간표
시간 | 강의주제 (Lecture subject) | 강의 세부내용 (Detailed contents) | 비고 |
1 | 강의소개 | - 강의의 전반적인 소개 | 토론 |
교수- 학습이론 | - 교수와 학습의 개념 및 교수, 학습, 수업의 관계를 이해한다. - 교수 학습의 성립 요인을 알아보고 수업 목적에 따른 교수 모형을 알아본다. - 수업에 영향을 주는 학습자의 특성을 파악한다. - 교사의 역할과 자질을 살펴본다. | ||
학습지도의 전제 조건 | - 학생의 준비도와 학습 동기에 대해 파악한다. | ||
2 | 학생의 동기유발 전략 | - 학생의 내적 동기유발 전략과 외적 동기유발 전략을 알아본다. | |
교수모형 | - Glaser의 수업 모형, 한국교육개발원의 수업 모형, Carroll의 학교 학습 모형, Eisner의 예술적 교육과정 개발 모형의 특징을 이해한다. | ||
수업목표 진술방식 | - Tyler, Mager, Gronlund의 수업 목표 진술 방식을 비교한다. | ||
교수매체 | - 교수매체의 특징과 수업 목적에 맞는 교수매체를 알아본다. | ||
3 | 수업계획서 | - 수업계획서의 필요성 및 작성이유를 이해한다. - 수업계획서에 포함되는 도입, 전개, 정리 단계의 특징과 주요활동을 살펴본다. - 수업계획서의 구체적인 작성방법을 알아본다. | 수업계획서 샘플 |
4 | 수업계획서 작성 및 발표 | - 수업내용을 기반으로 수업계획서를 직접 작성하고 발표한다. - 예술강사로서 느끼는 수업 설계 및 운영의 어려움을 토론하고 해결책을 공유한다. - 수업계획서에 대한 교수자 피드백, 학습자 동료 피드백을 실시한다. | 상호 피드백 토론 |
※ 더 좋은 내용을 제공하기 위하여 연수 과정 세부 내용은 변경될 수 있습니다.
5. 오시는 길
> 2018 학교 예술강사 지원사업 경기 7개분야 역량강화 프로그램 현장
문의 : 성결대학교 산학협력단 문화예술교육 사업운영본부
☎ 031 - 467 - 8476(8475~8478)
homepage : www.skart.or.kr
e-mail : skart@sungkyul.ac.kr
(운영시간 평일 09:00 ~ 18:00 / 점심시간 12:00 ~ 13:00)